30 nov 2011

Sesión No. 22 05-12-2011

05 de diciembre de 2011
Solange Roa Fuentes Estudiante de doctorado del Departamento de Matemática Educativa del Cinvestav
Presenta Atención y seguimiento al talento matemático: Un análisis de las construcciones que Saúl logra del infinito en un contexto de paradojas.
Encuentro sincrónico por Skype 11:00 h. (hora local Ciudad de México)
Presentación no disponible 
Audio de la sesión
Directo

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Coordinan: Apolo Castañeda & Mario Sánchez

15 nov 2011

Sesión No. 21 28-11-2011

28  de noviembre de 2011
Daniela Soto estudiante de doctorado del Departamento de Matemática Educativa del Cinvestav-IPN
Presenta: El Discurso Matemático Escolar y la Exclusión. Una Visión Socioepistemológica.

Encuentro sincrónico por Skype 12:00 h. (hora local Ciudad de México)
     Video de presentación 
          "Apoyos para la sesión [descarga el archivo PPT] & [Borrador-Diseño]"


Coordinan: Gisela Montiel & Gabriela Buendía

3 nov 2011

Sesión No. 20 07-11-2011

07 de noviembre de 2011
Edgar Alberto Guacaneme Suárez Profesor del Departamento de Matemáticas. Universidad Pedagógica Nacional. (Bogotá, Colombia) 
Presenta Potencial formativo de la historia de la teoría euclidiana de la proporción en la constitución del conocimiento del profesor de matemáticas.
Proyecto doctoral en desarrollo en el Doctorado Interinstitucional en Educación - Énfasis en Educación Matemática (Sede Universidad del Valle - Colombia). Director de tesis: Luis Carlos Arboleda.
Encuentro sincrónico por Skype 17:00 h. (hora local Ciudad de México) 
Presentación disponible AQUI
Audio disponible a continuación:

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Coordina: Javier Lezama A.

29 oct 2011

Sesión No. 19 31-10-2011

31 de octubre de 2011
Luis Arturo Serna Martínez, Estudiante de doctorado del PROME, CICATA-IPN
Presenta: Análisis de los usos de la recta tangente variacional en los siglos XVII y XVIII para la creación de secuencias didácticas.
Encuentro sincrónico por Skype 20:40 h. (hora local Ciudad de México) 
Presentación disponible AQUI
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Coordinan: Apolo Castañeda & Mario Sánchez

11 oct 2011

Sesión No. 18 17-10-2011

17 de octubre de 2011
Claudia Cen Che estudiante de doctorado del Departamento de Matemática Educativa del Cinvestav
Presenta Sobre el uso de las gráficas de las funciones en bachillerato.
Encuentro sincrónico por Skype:
12:00 h. (hora local Ciudad de México) 
Se recomienda la lectura previa del artículo:
Cordero, F., Cen, C. & Suárez, L. (2010). Los funcionamientos y formas de las gráficas en los libros de texto: una práctica institucional en el bachillerato. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa 13(2), 187-214. [Liga al artículo]
Presentación disponible AQUI
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Coordinan: Gisela Montiel & Gabriela Buendía

7 oct 2011

Sesión No. 17 10-10-2011

10 de octubre de 2011
Liliana Suárez Téllez del Centro de Formación e Innovación Educativa del IPN
Presenta Geometría encarnada
Semblanza: Realizó sus estudios de maestría y doctorado en el Departamento de Matemática Educativa del CINVESTAV-IPN con temas de investigación en ambientes de resolución de problemas y en el uso de las gráficas en la modelación matemática. Ha participado en la revisión y dirección de tesis en instituciones educativas como el Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa, la Universidad Autónoma de Chiapas y el Instituto de Matemáticas de la Universidad Católica de Valparaíso. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores adscrita como docente de tiempo completo en el Centro de Formación e Innovación Educativa del IPN. Durante 2011 realiza una estancia posdoctoral en la Universidad de Victoria en British Columbia, Canadá.
Encuentro sincrónico por Skype:
13:00 h. (hora local Ciudad de México) 
Presentación aún no disponible 
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Coordinador: Gustavo Martínez 

26 sept 2011

Sesión No. 16 03-10-2011

03 de octubre de 2011
Fernando Cajas de la Universidad de San Carlos de Guatemala
Presenta Prácticas sociales de ingeniería: implicaciones para Matemática Educativa.
Resumen: El propósito de esta presentación es compartir un marco teórico para analizar las  prácticas sociales de ingeniería y sus implicaciones en programas de educación en ingeniería y por lo tanto en la matemática para ingeniería. Para hacerlo, se parte de un marco amplio desde donde se clarifica el significado de práctica social y en donde se incorpora la investigación en matemática e ingeniería educativa. Mi interés está en el entendimiento de las prácticas sociales de ingeniería y su relación con prácticas matemáticas que permitan mejorar los aprendizajes de estudiantes de ingeniería. Este es un interés de entendimiento de las prácticas ingeniería como prácticas escolares
Recomendamos consultar el Escrito disponible AQUI
Encuentro sincrónico por Skype:
12:00 h. (hora local Ciudad de México)
Presentación disponible AQUI
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Coordinadora: Gabriela Buendía Abalos

20 sept 2011

Sesión No. 15 26-09-2011

26 de septiembre de 2011
Luz María Mingüer Allec del Instituto Tecnológico de Oaxaca
Presenta Presentación de los principales resultados de la investigación: Entorno sociocultural y cultura matemática en profesores del nivel superior de educación. Estudio de caso: el Instituto Tecnológico de Oaxaca. Una aproximacion socioepistemológica.
Encuentro sincrónico por Skype:
12:00 h. (hora local Ciudad de México) 
Presentación disponible AQUI 
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Coordinador: Javier Lezama Andalón

15 sept 2011

Sesión No. 14 19-09-2011

19 de septiembre de 2011
Mario Sánchez Aguilar del CICATA-IPN
Presenta: Investigando las imágenes que estudiantes de matemáticas poseen acerca de los matemáticos
Encuentro sincrónico por Skype:
          11:00 h. (hora local Ciudad de México)
Audio de la sesión
Directo


Descargar AQUI
Video de presentación
Coordinador: Apolo Castañeda Alonso

6 sept 2011

Sesión No. 13 13-09-2011

13 de septiembre de 2011
Raquel Barrera del Laboratorio Andrés Revuz, Université Paris 7
Presenta: Estudio sobre las significaciones de la multiplicacion en diferentes conjuntos de numeros en un contexto de geometrizacion
Encuentro sincrónico por Skype:
          12:00 h. (hora local Ciudad de México)
Presentación Ver AQUI
Video de presentación

Coordinadora: Avenilde Romo 

29 ago 2011

Sesión No. 12 05-09-2011

05 de septiembre de 2011 
17 hrs. (hora local Ciudad de México)
Alberto Camacho Ríos del Instituto Tecnológico de Chihuahua II
Presenta Gauss, aplicación del cálculo de las probabilidades a un problema de geometría práctica. Estudio socioepistemológico
Consulta el Video disponible AQUI y el Escrito disponible AQUI 

Audio de la sesión
Directo


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Coordinadoras: Gisela Montiel & Gabriela Buendía.

28 jun 2011

Sesión No. 11 29-06-2011

29 de junio de 2011 
16 hrs. (hora local Ciudad de México) - Versión síncrona por skype
Cecilia Crespo Crespo (Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V. González", Argentina; Presidenta de CLAME)
Presenta "Los futuros profesores de matemática y su visión del sistema educativo".
Presentación disponible AQUI
Audio de la sesión
Directo 

Descargar AQUI

Coordinador: Javier Lezama A.

17 jun 2011

Sesión No. 10 20-06-11

20 de junio de 2011 
13 hrs. (hora local Ciudad de México) - Versión síncrona por skype
Guadalupe Cabañas Sánchez (Universidad Autónoma de Guerrero, México)
Presenta "El papel de la noción de conservación del área en la resignificación de la integral definida. Un estudio socioepistemológico".
Presentación disponible AQUI
Audio de la sesión
Directo 


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Coordinador: Mario Sánchez Aguilar

7 jun 2011

Sesión No. 9 13-06-2011

13 de junio de 2011 
15 hrs. (hora local Ciudad de México) - Versión síncrona por skype
Miriam Martínez Vázquez (Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México)
Presenta "Como resuelven los mismos problemas alumnos de la misma carrera pero de diferentes semestres: un estudio comparativo".
Presentación disponible AQUI
Audio de la sesión
Directo


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Video de presentación

Coordinador: Avenilde Romo Vázquez

31 may 2011

Sesión No. 8 06-06-2011

06 de junio de 2011
18 hrs. (hora local Ciudad de México) - Versión síncrona por skype
Marcela Ferrari Escola (Fac. de Matemáticas. Universidad Autónoma de Guerrero, Nodo Acapulco)
Presenta "Recuperando esencias... el derrotero de los matetíteres entre la diversión y la investigación".
Presentación disponible AQUI
Audio de la sesión 
Directo

Descargar AQUÍ  
Anfitrión-Coordinador: Gabriela  Buendía Abalos

20 may 2011

Sesión No. 7 30-05-2011

30 de mayo de 2011 
18 hrs. (hora local Ciudad de México) - Versión síncrona por skype
Leticia Sosa (Universidad Autónoma de Zacatecas)
Presenta : "Conocimiento base para enseñar matemáticas"
Presentación PPT disponible AQUÍ
Audio de la sesión 
Directo

Descargar AQUÍ
Anfitrión-Coordinador: Gustavo Martínez Sierra

17 may 2011

Sesión No. 6 23-05-2011

23 de mayo de 2011 
15 hrs. (hora local Ciudad de México) - Versión síncrona por skype
Mariangela Borello (Liceo Scientifico Statale G. Bruno. Turín, Italia)

Presenta "Hacia una resignificación de las desigualdades e inecuaciones a partir de las prácticas del profesor".
Presentación disponible AQUI
Artículo disponible AQUI  
Audio de la sesión
Directo
 
Descargar AQUÍ


Anfitrión-Coordinador: Javier Lezama Andalón

13 may 2011

Sesión No. 5 16-05-2011

16 de mayo de 2011 

13 hrs. (hora local Ciudad de México) - Versión síncrona por skype
Apolo Castañeda Alonso (Posgrado en Matemática Educativa CICATA-IPN, México)
Presenta "La institucionalización del conocimiento en la clase de matemáticas, un estudio sobre el discurso del aula".
Presentación disponible AQUI
Audio de la sesión

Directo

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Coordinador: Mario Sánchez Aguilar

2 may 2011

Sesión No. 4 09-05-2011

09 de mayo de 2011 
18 hrs. (hora local Ciudad de México) - Versión síncrona por skype
Diana Violeta Solares Pineda (Departamento de Investigaciones Educativas DIE-CINVESTAV, México)
Presenta "Conocimientos matemáticos de niños y niñas trabajadores migrantes. Algunas preguntas para la escuela y para la investigación".
Presentaciones PPT disponible AQUI
Audio de la sesión
Directo
 
Descargar AQUI
Video de presentación
          
Coordinador: Avenilde Romo Vázquez

25 abr 2011

Sesión 3 Año 1

02de mayo de 2011 
18 hrs. (hora local Ciudad de México) - Versión síncrona por skype
Grupo MENS (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile)
Presenta "El infinito actual como  obstáculo epistemológico: un caso interesante".
Presentación disponible AQUI
Audio de la sesión
Directo

Descargar AQUI
Anfitrión-Coordinador: Gabriela Buendía Abalos

12 abr 2011

Sesión No. 2

25 de abril de 2011 
18 hrs. (hora local Ciudad de México) - Versión síncrona por skype
18 a 19 hrs. M. en C. Magdalena Rivera (Universidad Autónoma de Guerreo, México, Doctorado de PROME)
Presenta su avance de investigación : "Identidades sociales asociadas a las matemáticas universitarias"
19 a 20 hrs. M. en C. Juan de Dios Viramontes (Universidad Autónoma de Cuidad Juárez, México, Doctorado de PROME)  
Presenta su avance de investigación titulado "Argumentación y demostración: Prácticas y representaciones sociales"
Presentaciones PPT 
Presentación de Magdalena Rivera disponible AQUI
Presentación de  Juan de Dios Viramontes disponible AQUI
Anfitrión-Coordinador : Gustavo Martínez Sierra

8 abr 2011

Sesión No. 1

11 de abril de 2011 

18 hrs. (hora local Ciudad de México) - Versión síncrona por skype
Javier Lezama Andalón (Coordinador del PROME, CICATA-IPN, México)
Presenta "Docencia en matemáticas. Una red de aprendizaje para profesores de matemáticas".
Presentación disponible AQUI
Audio de la sesión
Directo

Descargar AQUI
Anfitrión-Coordinador: Gustavo Martínez Sierra

28 mar 2011

DETALLES SOBRE EL SEMINARIO

El Seminario se llevará a cabo todos los lunes, excepto en periodos vacacionales institucionales.

En el Blog se abrirá una entrada por cada sesión con la información correspondiente al Ponente, el titulo de la ponencia, la presentación y el audio generado en la sesión para su posterior consulta, tal vez otro material que el ponente considere pertinente compartir.

Consideraciones para la sesión

La sesión será trasmitida a través de conferencia vía Skype a la hora anunciada.
Cada sesión tendrá un Coordinador que se encargará de la sesión.
El horario podrá variar de acuerdo a la programación determinada.
Se ha creado un contacto en el Skype Seminario PROME en línea (nombre de usuario sem-inv-prome), quien será el Anfitrión en la sesión-conferencia.


Antes de la sesión

a) Deberás solicitar a  sem-inv-prome que te agregue como contacto de Skype. 
b) Deberás solicitar por el chat de Skype la invitación a la sesión.
c) El Anfitrión sem-inv-prome, se conectará antes de iniciar la sesión.
d) Deberás esperar que se te marque para iniciar la sesión. Es importante insistir en que debes esperar la llamada y no marcar.
e) La capacidad de asistencia será de máximo 20 personas. Se agregarán a la conferencia los primeros que lo soliciten vía chat de skype.
f) Tener una buena conexión de Internet es clave para poder tener una sesión fluida, si tienes algún problema se te caerá la llamada.


Durante la sesión

Una vez incluido en la conferencia por Skype e iniciada la sesión, se deben observar las siguientes normas que permiten una sesión fluida y organizada.
a) Para evitar "ruido" en el sonido cada uno de los participantes deberá tener en modo silenciado su micrófono, lo podrá activar sólo cuando se le otorgue la palabra.
b) Se recomienda el uso de diademas para que el sonido sea adecuado para todos.
c) Las preguntas se realizarán al final de la presentación del ponente.
d) Se deberá solicitar la palabra al Coordinador a través del chat de Skype - ID sem-inv-prome
e) Reunirse en grupo y compartir su llamada al Seminario ayudaría a no saturar la conferencia.

Después de la sesión

Entendiendo que muchas personas no podrán asistir a la sesión-conferencia vía skype, ya sea por el horario o porque el cupo es limitado, se utilizará el Blog como repositorio.

Al finalizar la sesión (después de un periodo de edición) se pondrá la liga del audio de la presentación, incluidas la parte de preguntas y respuestas.

En la entrada correspondiente a la sesión se podrán hacer los comentarios que deseen y el ponente podrá dar respuesta a los mismos posteriormente.

Si tienes dudas al respecto manda tus comentarios.